Pierwszy rok realizacji Akredytacji Erasmus+ był dla naszej szkoły czasem intensywnej pracy, odpowiedzialnych decyzji i wielu spotkań, które stopniowo budowały nowe możliwości rozwoju całej społeczności szkolnej. Za nami miesiące planowania, współpracy z partnerami zagranicznymi oraz działań, które pokazały, że europejska edukacja zaczyna się od codziennej pracy i dobrze zbudowanych relacji.
W roku szkolnym 2025/2026 zrealizowaliśmy dwie mobilności uczniowskie – do Bułgarii i na Sycylię. Dla uczniów były one okazją do nauki w międzynarodowym środowisku, rozwijania kompetencji językowych oraz poznawania innych kultur i systemów edukacji. Praca w międzynarodowych zespołach uczyła samodzielności, odpowiedzialności i otwartości na różnorodność.
Nauczyciele uczestniczyli w dwóch mobilnościach typu job shadowing – w Danii oraz Turcji. Obserwacja pracy szkół partnerskich pozwoliła poznać rozwiązania dotyczące organizacji procesu dydaktycznego, wspierania dobrostanu uczniów oraz budowania nowoczesnego środowiska uczenia się. Był to również czas rozmów o wyzwaniach, przed którymi stoją szkoły w różnych częściach Europy.
W ramach akredytacji odbyły się również dwa kursy zagraniczne w Chorwacji. Jeden skierowany był do nauczycieli, drugi do pracowników administracji i obsługi. Było to ważne doświadczenie pokazujące, że rozwój szkoły jest wspólnym zadaniem wszystkich osób tworzących jej codzienne życie.
Realizację mobilności poprzedziły dwie wizyty przygotowawcze, podczas których wspólnie z dyrektorami szkół partnerskich opracowano program współpracy, harmonogram działań oraz założenia kolejnych mobilności. Spotkania te stały się również okazją do wymiany doświadczeń dotyczących zarządzania szkołą oraz budowania trwałych partnerstw między instytucjami.
Istotnym elementem wizyt były także spotkania z przedstawicielami lokalnych władz partnerskich miejscowości, które pozwoliły lepiej poznać funkcjonowanie samorządów oraz rolę, jaką odgrywają we wspieraniu edukacji. Dzięki temu współpraca wykraczała poza mury szkoły i obejmowała również wymiar społeczny oraz lokalny.
Akredytacja nie ograniczała się jednak do wyjazdów zagranicznych. Przez cały rok realizowaliśmy również liczne działania lokalne. Rozpoczęliśmy od inauguracji programu Erasmus+, zorganizowaliśmy szkolenie dla nauczycieli z zakresu jogi śmiechu i technik uważności, warsztaty świąteczne, warsztaty matematyczne , wydarzenia poświęcone świadomemu korzystaniu z nowych technologii oraz spotkanie z himalaistką Kinga Baranowska.
Szczególne miejsce wśród działań zajęła również inicjatywa wpisująca się w ekologiczne priorytety programu Erasmus+. Na terenie szkoły posadzono Dąb Akredytacji Erasmus+ – symbol odpowiedzialności za środowisko, trwałości partnerstw oraz rozwoju, który wymaga czasu, troski i zaangażowania. Drzewo stało się żywym znakiem wartości, które towarzyszą realizacji programu.
Miniony rok pokazał również, jak ważna jest współpraca szkoły z lokalnym środowiskiem. W realizację wielu przedsięwzięć aktywnie włączyła się Gmina Szemud. Dzięki wsparciu władz samorządowych oraz Referatu Organizacyjnego możliwe było przygotowanie wydarzeń o charakterze międzynarodowym i stworzenie przestrzeni do spotkań partnerów z różnych krajów Europy. Ta współpraca pokazała, że rozwój edukacji jest wspólną odpowiedzialnością szkoły i samorządu.
Patrząc na pierwszy rok realizacji Akredytacji Erasmus+, trudno mówić wyłącznie o liczbie wyjazdów czy zorganizowanych wydarzeń. Znacznie ważniejsze są relacje, które udało się zbudować, doświadczenia zdobyte przez uczniów i nauczycieli oraz przekonanie, że współpraca międzynarodowa ma sens wtedy, gdy prowadzi do rzeczywistych zmian w codziennym życiu szkoły. To właśnie z takim doświadczeniem rozpoczynamy kolejny rok realizacji naszej akredytacji.
Agnieszka Dymura
Koordynator Erasmus+
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Szemudzie
https://www.facebook.com/szemudgmina/posts/1377879561055646?ref=embed_post
84-217 Szemud
Szkolna 4
szkola@sp.szemud.pl
+48 58 676 11 10
